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【榮譽榜】賀!彰師出狀元!!111級企管碩士班張弘佶同學考上三頂大博士班兩榜首
張貼日期
2022-06-02
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111級企管碩士班張弘佶同學錄取以下三所博士班


國立清華大學 科技管理研究所 (榜首)

國立陽明交通大學 科技管理研究所 (榜首)

國立政治大學 科技管理與智慧財產研究所 (正2)
  今年即將畢業於國立彰化師範大學企業管理研究所碩士班的張弘佶,時任彰師大全球創意創新創業暨管理科技研究中心(簡稱全球創管中心、三創中心)研究助理,於王信文教授研究室團隊中,在指導教授王信文博士的帶領與全球創管中心的資源投入下,於碩士班不到兩年的時間「拚」出了六篇論文,並獲得知名之國際性研討會三等獎、國內研討會佳作獎與TCI指標期刊「北商學報」刊登發表的殊榮!

       張弘佶對自我的要求很高,就讀碩士期間一早就到王信文教授研究室與全球創管中心,直到晚上九點才離開學校,持續一年多的時間手邊已經累積了六篇論文,並透過考試入學的方式,考上陽明交大科技管理研究所、清大科技管理研究所榜首以及政治大學科技管理與智慧財產研究所等三所頂尖大學;對接下來的學術之路充滿著期待。

        張弘佶說,自己並非一路升學,16歲就讀國立沙鹿高工時期就以建教合作的方式進入傳統工廠當學徒,高職畢業之後沒有直接升學,反而待在工廠繼續磨練,21歲時就在「美商科技公司捷普綠點」升上了「工程師」,有感於科技日新月異;市場淘汰的速度更是驚人,張弘佶認為自身的「商業知識不足」,於是在23歲時毅然決然離開職場,回到校園就讀商學院。

        張弘佶回憶起,在工作期間,總會以最快的效率把工作完成,然後再偷偷的蹲在機器後面大量閱讀,「閱讀讓我發現外面的世界有多大」因此萌生了想要離職的念頭。但是,當時的月薪已經比起身邊許多同儕甚至長輩還要優渥,經過了幾番的掙扎,才終於下定決心要離開職場重返校園,無奈此時早已錯過學測、統測的時間。

      「環境不是重點,自律才是關鍵」,帶著這樣的信念,張弘佶選擇申請入學建國科技大學國際企業管理系。在大學期間表現相當積極,因此總是爭取到出國交流的機會。「大學四年,出國四次」張弘佶興奮的分享在福建與哈爾濱的交流與菲律賓國際志工的經驗,更申請到教育部的「學海飛颺」全額獎學金,到日本岡山交換;熱愛挑戰的他甚至在留學期間參與打工,並且自己規劃從廣島一路到東京的自由行,最後還成功挑戰登上日本富士山的山頂。

       經過四年的努力,張弘佶順利考上國立彰化師範大學企業管理研究所,「一開始真的好辛苦,身邊都是高材生」在碩士班的期間張弘佶很快的就發現自己的能力與同學還有很大的差距,因此他更加努力的精進自己,從一開始的班排17名一路追到了班排第4名。而熱情有活力擁有好人緣的張弘佶,也很快的吸引到一群志同道合的朋友,發起了TEDx NCUE的活動,由張弘佶擔任策展人的要角,帶領團隊33人創下了同時在線觀看破千人的紀錄。

       在課堂上,很快的就被王信文教授從容大方又教學認真的性格所深深吸引,開學第二學期就提出論文的提案給教授,教授發現提案時的架構已經很完整了,稍做指導之後便要求張弘佶參加一個禮拜後截止的學術研討會,熱愛接受挑戰的個性,讓張弘佶也在不到一個禮拜的時間,完成了學術研討會的論文,比同學還要提早一年完成了論文的發表,最終獲得佳作論文獎的殊榮。

       如此驚人的效率也讓王信文教授稱讚「難得一見的奇才」,決定將手邊的產學合作專案交由張弘佶來處理,並一邊訓練期刊論文的寫作。「看到你就像看到當年的自己」這是王信文教授給張弘佶最高的評價,張弘佶對於王教授嚴謹地論文寫作訓練與用心地研究指導之下充滿了研究的熱誠;也因而更認真地埋頭投入論文寫作,不僅自發性地將研究室當作自己的家,平時為免舟車勞頓,一日三餐都在研究室裡面完成;還會定期打掃研究室,給同學們有個乾淨的環境可以做研究,才有如此驚人的研究產出。

        張弘佶有感而發的說「千里馬終於遇見了伯樂」很感恩教授花時間指導與訓練,即便王信文教授借調去中州科技大學擔任觀光與管理學院的院長,期間還是不忘時常與我MEETING,且每次都非常仔細的指導我的文章,並且提出很多實用的建議,讓我能夠提升自己的研究能力,並且發現對於研究的興趣;王信文教授總是提出了很多具挑戰性的議題,引導我突破框駕與限制,從而將研究成果投稿參加國內研討會、國際研討會以及期刊論文的發表,讓我在短時間內累積了這麼多的產量,成為科技管理領域的三大頂尖大學,國立陽明交通大學、國立清華大學的榜首以及國立政治大學的正取博士生,一切都要感謝王信文教授的諄諄教誨、耐心指導,以及彰師大全球創意創新創業暨管理科技研究中心的資源投入與輔導!!

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圖檔:榮獲國際知名研討會最佳論文獎第三名(開新視窗)
  • 榮獲國際知名研討會最佳論文獎第三名
  • 圖檔:錄取三所大學博士班(開新視窗)
  • 錄取三所大學博士班
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